Версия для слабовидящих
ВОКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ "НОКТЮРН". СТУДИЯ "АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВОКАЛ"
СРЕДА
СУББОТА
СУББОТА
18.00 - 20.00
13.00 - 15.00
5 - 12 ЛЕТ
13.00 - 15.00
5 - 12 ЛЕТ
АФИНОГЕНОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА
РУКОВОДИТЕЛЬ СТУДИЙ
ЛАУРЕАТ ГОРОДСКИХ, ВСЕРОССИЙСКИХ, МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНКУРСОВ, ШЕСТИКРАТНЫЙ ОБЛАДАТЕЛЬ ГРАН-ПРИ, ЗАСЛУЖЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ ОБЪЕДИНЕННОГО ХОРОВОГО ДВИЖЕНИЯ
ЛАУРЕАТ ГОРОДСКИХ, ВСЕРОССИЙСКИХ, МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНКУРСОВ, ШЕСТИКРАТНЫЙ ОБЛАДАТЕЛЬ ГРАН-ПРИ, ЗАСЛУЖЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ ОБЪЕДИНЕННОГО ХОРОВОГО ДВИЖЕНИЯ
Участники студий разучивают ансамблевые сцены из опер, русские народные песни, романсы и оперные партии. Занятия проводятся 2 раза в неделю.
Участник коллектива должен знать и уметь:
- понимать возрастные изменения голоса;
- владеть правилами охраны голоса в связи с наступлением мутационного периода;
- пользоваться разными видами дыхания;
- понимать основные типы голосов;
- держать вокальную позицию;
- петь чисто, слажено двухголосные произведения;
- петь без инструментального сопровождения и с ним;
- владеть дикционными навыками;
- осмысленно произносить текст;
- пользоваться певческим дыханием: свободным, экономичным, длинным, обеспечивающим гибкость голоса;
- петь выразительно, оптимально эмоционально;
Главное содержание работы студии — индивидуальная постановка голоса участников студии, которая проводится в течение всего времени занятий в Вокально- театральной студии «Ноктюрн». Работа ведется по нестандартной методике, разработанной руководителем студии Афиногеновой Натальей Владимировной.
Участник коллектива должен знать и уметь:
- понимать возрастные изменения голоса;
- владеть правилами охраны голоса в связи с наступлением мутационного периода;
- пользоваться разными видами дыхания;
- понимать основные типы голосов;
- держать вокальную позицию;
- петь чисто, слажено двухголосные произведения;
- петь без инструментального сопровождения и с ним;
- владеть дикционными навыками;
- осмысленно произносить текст;
- пользоваться певческим дыханием: свободным, экономичным, длинным, обеспечивающим гибкость голоса;
- петь выразительно, оптимально эмоционально;
- принимать активное участие во всех концертах, фестивалях, конкурсах.
В ПРОГРАММЕ ОБУЧЕНИЯ:
1) Открывание гортани для свободного протока воздуха, которое достигается путем исполнения вокальных упражнений с использованием придыхательной атаки.
2) Освобождение языка как органа, связанного с гортанью и оказывающего непосредственное влияние на звукообразование от зажимов. Для чего используется исполнение упражнений с текстом, в котором гласные звуки пропеваются с высунутым языком. Освобождение языка имеет неоценимое значение для выработки четкой дикции в произведениях как русских, так и зарубежных авторов (все произведения как учебные, так и концертные, исполняются на языке оригинала).
3) Постановка певческого дыхания, которая достигается путем исполнения упражнений с использованием согласных звуков zz (дз); j (не путать с русским полугласным «й»); вввв…; рррр…; а также «к», «г», «сссс», «зззз».
4) По мере усвоения навыков звукообразования начинается и идёт параллельно настройка голоса:
• выработка правильной певческой форманты;
• овладение резонаторами;
• сглаживание регистров и т.п.
На этом этапе большое значение приобретает пение вокализов, исполнение которых помимо чисто технических задач знакомит певца с завершённой музыкальной формой. Овладение музыкальной формой продолжается в работе над репертуаром (первое время – только учебным, а по мере выработки настоящего звучания – и концертным).
Курс занятий рассчитан на неограниченное количество лет.
2) Освобождение языка как органа, связанного с гортанью и оказывающего непосредственное влияние на звукообразование от зажимов. Для чего используется исполнение упражнений с текстом, в котором гласные звуки пропеваются с высунутым языком. Освобождение языка имеет неоценимое значение для выработки четкой дикции в произведениях как русских, так и зарубежных авторов (все произведения как учебные, так и концертные, исполняются на языке оригинала).
3) Постановка певческого дыхания, которая достигается путем исполнения упражнений с использованием согласных звуков zz (дз); j (не путать с русским полугласным «й»); вввв…; рррр…; а также «к», «г», «сссс», «зззз».
4) По мере усвоения навыков звукообразования начинается и идёт параллельно настройка голоса:
• выработка правильной певческой форманты;
• овладение резонаторами;
• сглаживание регистров и т.п.
На этом этапе большое значение приобретает пение вокализов, исполнение которых помимо чисто технических задач знакомит певца с завершённой музыкальной формой. Овладение музыкальной формой продолжается в работе над репертуаром (первое время – только учебным, а по мере выработки настоящего звучания – и концертным).
Курс занятий рассчитан на неограниченное количество лет.
Свяжитесь с нами:
По любым вопросам пишите нам на ladogaclub@culture.mos.ru, а также подписывайтесь на нас в соцсетях