РУКОВОДИТЕЛЬ СТУДИИ ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ. РАБОТА С ЗАНИМАЮЩИМИСЯ В РАЗЛИЧНЫХ ТЕХНИКАХ: КАРАНДАШ, ПАСТЕЛЬ, АКВАРЕЛЬ, ГУАШЬ, АКРИЛ, МАСЛО. ИЗУЧЕНИЕ РИСУНКА, ЖИВОПИСИ И КОМПОЗИЦИИ.
Основная задача студии Основная задача студии — познакомить детей и подростков с миром живописи, помочь раскрыть творческие способности и сформировать устойчивый интерес к изобразительному искусству. С помощью игровых заданий, творческих экспериментов и практических упражнений занимающиеся постепенно осваивают основы живописи и учатся самостоятельно выражать свои идеи в художественных работах.
В студии дети и подростки:
знакомятся с основами живописи в доступной и увлекательной форме;
учатся наблюдать, анализировать и замечать особенности окружающего мира;
развивают воображение и творческое мышление;
экспериментируют с цветом, формой и художественными материалами;
учатся находить собственные решения и не бояться творческих экспериментов;
поддерживают интерес к занятиям благодаря игровому и разнообразному формату.
ПРОГРАММА СТУДИИ
Программа адаптирована для детей и подростков 7–17 лет. Занятия проходят в игровом формате, что помогает сохранять внимание, поддерживать познавательный интерес и постепенно усложнять художественные задачи.
На занятиях дети и подростки будут:
изучать основы цвета и правила сочетания цветов;
учиться смешивать краски и создавать различные оттенки;
знакомиться с особенностями разных живописных материалов и инструментов;
осваивать различные техники и приёмы работы с красками;
рисовать с натуры, по представлению и воображению;
изучать основы композиции, формы, пропорций, света и тени;
наблюдать за изменением цвета и освещения предметов;
создавать тематические картины, иллюстрации и творческие проекты;
выполнять игровые задания и художественные эксперименты;
знакомиться с произведениями известных художников и различными направлениями живописи;
постепенно переходить от простых творческих задач к более сложным самостоятельным работам.
Что это даст занимающимся Занятия живописью с помощью практических упражнений, наблюдения и творческих экспериментов способствуют всестороннему развитию художественных и личностных качеств детей и подростков.
В результате занятий занимающиеся:
разовьют чувство цвета, формы и композиции;
улучшат наблюдательность, внимание и пространственное мышление;
научатся самостоятельно придумывать и реализовывать художественные идеи;
разовьют воображение и творческое мышление;
станут более усидчивыми и внимательными к деталям;
научатся экспериментировать и находить нестандартные решения;
приобретут уверенность в собственных художественных способностях;
научатся доводить творческие работы до завершения;
сформируют художественный вкус и устойчивый интерес к искусству;
получат положительный опыт самовыражения и удовольствие от собственных творческих результатов.